In: publicaties
Je kind als tolk
Dit beeldverhaal gaat over Yara. Yara is 10 jaar oud. Ze woont 1 jaar in Nederland. Ze spreekt al goed Nederlands. Haar moeder Suzan spreekt een beetje Nederlands. Het beeldverhaal voor nieuwkomers is ...
Je zocht op 'onderwijs vlucht'
In: thema's
Preventie en zorg chronische aandoeningen
Situatie, feiten en cijfers chronische aandoeningen Communicatie en voorlichting over behandeling en preventie sluit vaak niet aan bij mensen die moeite hebben met lezen en schrijven en mensen met een vlucht- of migratieachtergrond. ...
In: thema's
Gelijke kansen op gezond opgroeien
Bekijk ook: Infosheet Welbevinden op School Factsheet Kinderen van arbeidsmigranten Themapagina over vaderschap
In: nieuws
Waarom werken met sleutelpersonen? Tuğba en Osman vertellen het!
Tuğba Kalyoncu (uit Turkije) en Osman Rashid (uit Irak) zetten zich als sleutelpersoon in voor migranten en vluchtelingen die, net als zijzelf ooit, in Nederland een nieuw leven moeten beginnen. Wat doe ...
In: infosheets
Sleutelpersonen Gezondheid
Sleutelpersonen Gezondheid Hoe zorg je dat je goed aansluit bij wensen en behoeften van inwoners, patiënten of cliënten? En hoe doe je dat als er taal of cultuurverschillen een rol spelen? Dan heb ...
In: infosheets
Werken aan welbevinden op school bij kinderen en jongeren uit gezinnen in kwetsbare situaties: handvatten en praktijkvoorbeelden
Werken aan welbevinden op school bij kinderen en jongeren uit gezinnen in kwetsbare situaties: handvatten en praktijkvoorbeelden Kinderen en jongeren ontwikkelen én leren beter als ze lekker in hun vel zitten. Als ze ...
In: Over Pharos
Organisatiestructuur
Organisatiestructuur Om gezondheidsverschillen nog effectiever terug te dringen, bundelen we onze activiteiten sinds juni 2024 in drie domeinen. We versterken onze kennisbasis over (het terugdringen van) gezondheidsverschillen en geven antwoord op de veel ...
In: Hoe werk ik aan het groepsklimaat? (ISK en VO)
De groep als veilige plek (ISK/VO)
De groep als veilige plek Investeren in een positief en veilig groepsklimaat kost tijd, maar het betaalt zich dubbel en dwars terug. Door aandacht te besteden aan de groepsdynamiek kan je invloed krijgen ...
In: Waar komt de leerling in mijn groep vandaan?
Voorgeschiedenis en situatie in land van herkomst
Voorgeschiedenis en situatie in land van herkomst Elke leerling en elke situatie is natuurlijk uniek maar hoe kan de voorgeschiedenis en de situatie in het land van herkomst van jouw leerlingen doorwerken op ...
In: Hoe werk ik aan het groepsklimaat? (PO)
De groep als veilige plek
De groep als veilige plek Investeren in een positief en veilig groepsklimaat kost tijd, maar het betaalt zich dubbel en dwars terug. Door aandacht te besteden aan de groepsdynamiek kan je invloed krijgen ...