In: thema's
Situatie,
feiten
en
cijfers
chronische
aandoeningen
Communicatie
en
voorlichting
over
behandeling
en
preventie
sluit
vaak
niet
aan
bij
mensen
die
moeite
hebben
met
lezen
en
schrijven
en
mensen
met
een
vlucht-
of
migratieachtergrond.
...
In: thema's
Bekijk ook:
Infosheet Welbevinden op School
Factsheet Kinderen van arbeidsmigranten
Themapagina over vaderschap
In: nieuws
Tuğba
Kalyoncu
(uit
Turkije)
en
Osman
Rashid
(uit
Irak)
zetten
zich
als
sleutelpersoon
in
voor
migranten
en
vluchtelingen
die,
net
als
zijzelf
ooit,
in
Nederland
een
nieuw
leven
moeten
beginnen.
Wat
doe
...
In: publicaties
Dit
beeldverhaal
biedt
ondersteuning
in
de
wijk
bij
zwaardere
opvoedvragen
en
kun
je
gebruiken
bij
de
begeleiding
van
bijvoorbeeld
vluchtelingenkinderen
en
vluchtelingengezinnen.
Over
beeldverhalen
Eenvoudig
voorlichtingsmateriaal
en
beeldverhalen
kunnen
professionals
en
vrijwilligers
in
zorg
...
In: publicaties
Dit
beeldverhaal
biedt
ondersteuning
in
de
wijk
bij
lichtere
opvoedvragen
en
kun
je
gebruiken
bij
de
begeleiding
van
bijvoorbeeld
vluchtelingenkinderen
en
vluchtelingengezinnen.
Over
beeldverhalen
Eenvoudig
voorlichtingsmateriaal
en
beeldverhalen
kunnen
professionals
en
vrijwilligers
in
zorg
...
In: infosheets
Sleutelpersonen
Gezondheid
Hoe
zorg
je
dat
je
goed
aansluit
bij
wensen
en
behoeften
van
inwoners,
patiënten
of
cliënten?
En
hoe
doe
je
dat
als
er
taal
of
cultuurverschillen
een
rol
spelen?
Dan
heb
...
In: infosheets
Werken
aan
welbevinden
op
school
bij
kinderen
en
jongeren
uit
gezinnen
in
kwetsbare
situaties:
handvatten
en
praktijkvoorbeelden
Kinderen
en
jongeren
ontwikkelen
én
leren
beter
als
ze
lekker
in
hun
vel
zitten.
Als
ze
...
In: Over Pharos
Organisatiestructuur
Om
gezondheidsverschillen
nog
effectiever
terug
te
dringen,
bundelen
we
onze
activiteiten
sinds
juni
2024
in
drie
domeinen.
We
versterken
onze
kennisbasis
over
(het
terugdringen
van)
gezondheidsverschillen
en
geven
antwoord
op
de
veel
...
In: Hoe werk ik aan het groepsklimaat? (ISK en VO)
De
groep
als
veilige
plek
Investeren
in
een
positief
en
veilig
groepsklimaat
kost
tijd,
maar
het
betaalt
zich
dubbel
en
dwars
terug.
Door
aandacht
te
besteden
aan
de
groepsdynamiek
kan
je
invloed
krijgen
...
In: Waar komt de leerling in mijn groep vandaan?
Voorgeschiedenis
en
situatie
in
land
van
herkomst
Elke
leerling
en
elke
situatie
is
natuurlijk
uniek
maar
hoe
kan
de
voorgeschiedenis
en
de
situatie
in
het
land
van
herkomst
van
jouw
leerlingen
doorwerken
op
...