Schoolbrede en integrale aanpak welbevinden School speelt bij het werken aan welbevinden een belangrijke rol. Leerlingen brengen er immers een groot deel van hun tijd door. Leren lukt het beste als je je ...
Signaleren (en doorverwijzen) Kinderen en jongeren die net in Nederland zijn vaak kwetsbaarder voor het ontwikkelen van mentale problemen. Met name vluchtelingenkinderen kampen met meer sociaal-emotionele problemen dan andere kinderen in Nederland. Ze ...
Lees voor ‘Iedereen is belangrijk, en u ook’ Toespraak (afscheid) Maria van den Muijsenbergh, als bijzonder hoogleraar zorg voor mensen die veel problemen hebben. Radboud Universiteit/het Radboudumc donderdag 29 juni 2023 Samenvatting van de afscheidsrede geschreven door: ...
Gezondheidsverschillen duurzaam aanpakken
Voor ouders en verzorgers met kinderen in groep 6, 7, en 8 die behoefte hebben aan informatie. Ook geschikt voor mensen die moeite hebben met lezen en schrijven, vluchtelingenkinderen, vluchtelingengezinnen en migranten die ...
Voor ouders en verzorgers met kinderen in groep 6, 7, en 8 die behoefte hebben aan informatie. Ook geschikt voor mensen die moeite hebben met lezen en schrijven, vluchtelingenkinderen, vluchtelingengezinnen en voor migranten ...
Voorgeschiedenis en situatie in land van herkomst Elke leerling en elke situatie is natuurlijk uniek maar hoe kan de voorgeschiedenis en de situatie in het land van herkomst van jouw leerlingen doorwerken op ...
Sociaal-emotionele ontwikkeling van je leerling Wat is het belang van sociaal-emotioneel leren voor nieuwkomers? Hoe weet je hoe ver je leerling is met de sociaal-emotionele ontwikkeling en wat is de volgende stap? Kun ...
Programma eHealth4ALL Met het programma eHealth4ALL zet Pharos zich in voor begrijpelijke en toegankelijke digitale zorg voor alle mensen. Ook mensen die moeite hebben met lezen en schrijven of die minder digitaal vaardig ...
Super! Jij weet jouw weg online wel te vinden, anders had je deze Paasei-pagina niet gevonden.