In: Belangrijke vaardigheden van een leerkracht of docent
Traumasensitief
werken
op
school
De
kern
van
traumasensitief
werken
of
lesgeven
is
dat
je
kijkt
naar
waar
het
gedrag
van
leerlingen
vandaan
komt.
Doordat
je
inzicht
krijgt
wat
een
leerling
meemaakt,
kun
je
...
In: Belangrijke vaardigheden van een leerkracht of docent
Signaleren
(en
doorverwijzen)
Kinderen
en
jongeren
die
net
in
Nederland
zijn
vaak
kwetsbaarder
voor
het
ontwikkelen
van
mentale
problemen.
Met
name
vluchtelingenkinderen
kampen
met
meer
sociaal-emotionele
problemen
dan
andere
kinderen
in
Nederland.
Ze
...
In: Belangrijke vaardigheden van een leerkracht of docent
Veerkracht versterken door dagelijks het verschil te maken
In: publicaties
Voor
ouders
en
verzorgers
met
kinderen
in
groep
6,
7,
en
8
die
behoefte
hebben
aan
informatie.
Ook
geschikt
voor
mensen
die
moeite
hebben
met
lezen
en
schrijven,
vluchtelingenkinderen,
vluchtelingengezinnen
en
migranten
die
...
Gezondheidsverschillen duurzaam aanpakken
In: Programma's Pharos
Programma
eHealth4ALL
Met
het
programma
eHealth4ALL
zet
Pharos
zich
in
voor
begrijpelijke
en
toegankelijke
digitale
zorg
voor
alle
mensen.
Ook
mensen
die
moeite
hebben
met
lezen
en
schrijven
of
die
minder
digitaal
vaardig
...
In: Over Pharos
Missie en visie
Onze missie
Het terugdringen van grote gezondheidsverschillen.
Ons uitgangspunt
Gezondheid en kwaliteit van zorg voor iedereen in Nederland.
Ons
aanbod
Pharos
helpt
je
effectiever
te
communiceren
met
mensen
die
moeite
hebben
met
lezen
en
schrijven,
mensen
met
een
migratieachtergrond
en
mensen
die
gevlucht
zijn.
Zo
is
jouw
zorg
beter
afgestemd
op
...
In: infosheets
Vroegsignalering
psychische
klachten
bij
vluchtelingen
Asielzoekers
en
vluchtelingen
zijn
kwetsbaarder
dan
anderen
voor
het
ontwikkelen
van
psychische
klachten.
Iemands
individuele
kwetsbaarheid
kan
alleen
worden
vastgesteld
door
een
individuele
beoordeling.
Daarom
heeft
Pharos
de
...